問題例を見る
辞書語彙問題
語句の意味を問う
次の下線部の語句の意味として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
電車を降りると、わびしい風景が広がっていた。
正解：
- ②ものさびしい
提示されている語句の意味として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
しおらしい
- ①まじめくさっていてもっともらしい
- ②生意気でにくらしい
- ③知らないふりをする様子
- ④控えめでおとなしい
- ⑤外見が貧弱で見苦しい
正解：
- ④控えめでおとなしい
意味から語句を問う
提示された意味を表す語句として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
式典などに招待されて来た客
正解：
- ②来賓
適切な用例を問う
提示されている語句の用例として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
胸を借りる
- ①明日から旅行のため、期待で胸を借りる思いだ。
- ②何が悪かったのか、自分の胸を借りてよく考えなさい。
- ③全員無事との知らせを受けて、ほっと胸を借りた。
- ④胸を借りるほどの感動的な映画が、近日公開される。
- ⑤胸を借りるつもりで、甲子園出場校との試合に臨んだ。
正解：
- ⑤胸を借りるつもりで、甲子園出場校との試合に臨んだ。
新聞語彙問題
[政治・社会・文化] 語句の周辺知識を問う
日本の社会保障制度の
を、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①社会保険
- ②公的扶助
- ③社会福祉
- ④公衆衛生
- ⑤平等選挙
正解：
- ⑤平等選挙
[医療・生活] 語句を問う
次の意味を表す語として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①キャリアデザイン
- ②エディトリアルデザイン
- ③インテリアデザイン
- ④バリアフリーデザイン
- ⑤グラフィックデザイン
正解：
- ④バリアフリーデザイン
記事問題 [経済・国際]（語句の意味を問う／意味から語句を問う）
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
（朝日新聞2013年4月19日より作成）
(1) 下線部の意味として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
(2) 空欄Aには「輸入品にかかる税金」という意味の語が入ります。当てはまる語として最も適当なものを、 ①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①間接税
- ②関税
- ③所得税
- ④消費税
- ⑤国税
正解：
(1)
- ③同一企業が展開する多店舗事業
(2)
- ②関税
読解問題
次の資料は、国際教育到達度評価学会（IEA）が、2011年に行った「国際数学・理科教育動向調査」による質問紙調査の結果について述べたものです。これを読んで、後の問いに答えなさい。
![図表によると、中学2年生で、「私は、理科が好きだ」という質問に、「強くそう思う」と答えた生徒の割合は、日本では[Ａ]％であったことに対し、国際平均は42.5％であった。日本が国際平均を大きく[Ｂ]ことから、日本の中学生が理科に対して苦手意識を強くもっていることがわかる。](/issue/sample/images/04_question01.gif)
図表の特徴・傾向を把握する力問題文を見る
空欄Bに入る内容として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①下回っている
- ②上回っている
- ③上昇している
- ④増加している
- ⑤変動している
正解：
- ①下回っている
次の資料は、国際教育到達度評価学会（IEA）が、2011年に行った「国際数学・理科教育動向調査」による質問紙調査の結果について述べたものです。これを読んで、後の問いに答えなさい。
全体内容を把握する力を問う問題文を見る
図表の傾向から、どのようなことがわかりますか。最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①日本では、理数系の仕事に対する関心が高まっているということ。
- ②日本の中学生は、苦手科目の成績が伸び悩んでいるということ。
- ③日本では、中学生の理数に対する意識を改善する教育が必要だということ。
- ④日本では、国際平均に比べて理数の授業が少ないということ。
- ⑤日本の中学生の学力向上には、文系科目の授業数増加が有効だということ。
正解：
- ③日本では、中学生の理数に対する意識を改善する教育が必要だということ。
次の文章は2014年5月26日付の朝日新聞掲載の社説です。
これを読んで後の問いに答えなさい。
次の文章は2016年7月9日付の朝日新聞掲載の記事の一部です。これを読んで後の問いに答えなさい。
情報を抽出・整理する力を問う問題文を見る
先生が説明したかつお節の
として最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①
- ②
- ③味がない
- ④やわらかい
- ⑤水分が少ない
正解：
- ⑤水分が少ない
次の文章は2016年7月9日付の朝日新聞掲載の記事の一部です。これを読んで後の問いに答えなさい。
情報を抽出・整理する力を問う問題文を見る
次の図は、先生の説明を表したものです。空欄Ｘ・Ｙに当てはまる最も適当なものを、①～⑤のうちから一つ選びなさい。
- ①Ｘ：荒節 Ｙ：花かつお
- ②Ｘ：荒節 Ｙ：枯れ節
- ③Ｘ：花かつお Ｙ：枯れ節
- ④Ｘ：花かつお Ｙ：本枯れ節
- ⑤Ｘ：枯れ節 Ｙ：本枯れ節
正解：
- ②Ｘ：荒節 Ｙ：枯れ節
2018年度 公開会場
実施日
公開会場
- 11月18日(日)
・『語彙・読解力検定』は2018年度で終了します。詳しくは「お知らせ」をご覧ください。
・2018年度の「公開会場」は11月に実施します。
「団体受検」「認定準会場※」は6月、11月の年2回実施します。
「認定準会場」とは、団体が受検する「準会場」のうち、個人の受検者も受け入れている会場です。「認定準会場」は学習塾が運営しているものが多く、会場によって実施する級、時間、お申し込み方法などが異なります。詳しくは、「認定準会場」に直接お問い合わせ・お申し込みください。
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